Videók


1   2     utolsó
  • DiploMánia

    DiploMánia

    időtartam: 02:20
    Megtekintés: 51
    Értékelés:
    Feltöltve: 2011. március 16. 13:51
  • Diplomák a munkaerõpiacon

    Diplomák a munkaerõpiacon

    időtartam: 12:43
    Megtekintés: 48
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 17. 12:36
  • Természettudományos és mûszaki képzés

    Természettudományos és mûszaki képzés

    időtartam: 10:19
    Megtekintés: 42
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 15:23
  • Pedagógusképzés

    Pedagógusképzés

    időtartam: 12:23
    Megtekintés: 28
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 14:58
  • Szakok és presztízs

    Szakok és presztízs

    időtartam: 07:29
    Megtekintés: 38
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 14:12
  • A legnépszerûbb szakok

    A legnépszerûbb szakok

    időtartam: 08:53
    Megtekintés: 37
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 13:53
  • Mitõl színvonalas az egyetem?

    Mitõl színvonalas az egyetem?

    időtartam: 09:06
    Megtekintés: 52
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 13:35
  • Mire jók a nemzetközi rangsorok?

    Mire jók a nemzetközi rangsorok?

    időtartam: 09:17
    Megtekintés: 32
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 13:09
  • Mire valók a rangsorok?

    Mire valók a rangsorok?

    időtartam: 11:25
    Megtekintés: 37
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. augusztus 16. 12:05
  • Mitõl színvonalas az egyetem?

    Mitõl színvonalas az egyetem?

    időtartam: 09:06
    Megtekintés: 19
    Értékelés:
    Feltöltve: 2010. július 14. 16:03
1   2     utolsó
diploMánia Magazin

1. Intézményi népszerûség
Melyik a legjobb egyetem? Mi a népszerûség titka: hallgatói elégedettség vagy munkaerõ-piaci elismertség?


2. Mire valók a rangsorok?
Miért érdemes egyáltalában rangsorokat készíteni? Milyen szakértõi munka elõzi meg a rangsorok létrejöttét? Hol tartunk Magyarországon a külföldi rangsorokhoz képest?

3. Mire jók a nemzetközi rangsorok?
Mire valók, mire jók a nemzetközi felsõoktatási rangsorok? Miért gerjesztenek vitákat és miért lehetnek fontosak ezek a véleménykülönbségek? Menyire nemzetközi a leendõ diákok, az oktatók-kutatók, a kutatás-finanszírozók vagy a döntéshozók piaca?

4. Mitõl színvonalas az egyetem?
Valóban lényeges a továbbtanulóknak a színvonal? Van összefüggés a hallgatók elvárásai és a tényleges oktatási színvonal között?

5. A legnépszerûbb szakok
Mitõl népszerû egy képzés? Melyek a legnépszerûbb szakok ma a magyar felsõoktatásban? Kiket vonzanak a legnépszerûbb szakok?

6. Szakok és presztízs
Vajon mennyire számítanak a társadalom és a piac megbecsülésére a jelentkezõk? Hogyan alakul jövõképük az egyetemi-fõiskolai évek alatt?

7. Pedagógusképzés
Van-e verseny a tanárképzõ intézmények között? Mit mutatnak a valóságos jelentkezési adatok? Hatással volt-e a jelentkezõi hajlandóságra a képzési szerkezet megváltozása?

8. Természettudományos és mûszaki képzés
Kiváló karrierpályák, nagy presztízs - kisszámú jelentkezõ. Nemzetközi színvonalú és elismertségû professzori kar - alacsony pontszámmal bekerülõ hallgatók. Vajon mi rejlik az ellentmondások mögött?

9. Diplomák a munkaerõpiacon
Milyen esélyekkel indulnak a munkaerõpiacon a diplomás munkavállalók, azaz mennyit is ér ma a diploma?

10. Munkaadók a diplomásokról

11. Oktatás színvonala

12. Oktatói kíválóság

13. Hallgatói rekrutáció - Középiskolai teljesítmény

14. Jelentkezési stratégiák

15. Oktató-hallgató viszony

16.Hallgatók intézményi menedzselése

 

Minden jog fenntartva! 2010. diploMánia